第026章 十一月刊上線
小小調戲下櫃台小姐姐，楚蕭的心情稍稍好了些，腳步輕快的出門，去大姨家那個朝陽小區。
按照慣例，不回家的大周六，晚上到大姨家吃一頓飯。
朝陽小區是一個老小區，是以建築公司福利房為基礎擴建的，所以，這裡麵住的人，很多都相互認識。剛進小區，小賣部老板娘看見楚蕭就喊道，“春蘭家那個小夥子！來，又有你的掛號信！”
“啊？又有？”
“來，這裡，簽字。”
掛號信，封麵落款《故事會》編輯部，《故事會》也錄用了！摸這厚度就是樣刊和稿費彙款單！
雙喜臨門！
“謝謝阿姨。”
楚蕭掏3元，買了一聽冰健力寶，“噗”地一聲打開，“咻”一口，先放一邊台子上，站在小賣部門口直接撕開信封，先看稿費單……
握草！這個比《讀者》更大氣！
840元！
千字三十！
楚蕭的道心差點都有些動搖，要不，《態度決定一切》給《故事會》算了？
千字二十瞬間不香了……
冷靜下來一想，這個風格和《故事會》不搭……
拿上健力寶，出發。
在大姨家吃完飯，楚蕭歡快地跑回學校，在教室找到還在謄寫《態度決定一切》的東子。
今天周六，又是月底，大部分住校生都回去了，教室裡隻剩東子一個人，正好方便楚蕭……
“東子！停一下，”楚蕭掏出一把錢，“看，《做最好的自己》的稿費到了，你猜有多少！”
“我不猜。”
“猜！必須猜！算我求你，請配合我一下！”
東子笑了笑，心想，原來楚神也有幼稚的時候，“千字十塊，260元。”
“哈哈！你猜錯了，千字20，整整520！”
“！！”
“來，這20給你，咱們扣除已經結算的基礎酬勞，發點兒獎金……”
“我不要……”
“……”
“來，驚喜還冇完，那篇《留守家庭的痛，誰懂》，稿酬也到了，再猜，有多少！”
“我不想……”
“不！你想！”
“千字二十……”
“錯！千字三十！整整840塊！”
“！！！”謝樹東壓根不信，“我明白了，你就是騙我！你就是想用這種方式給我錢……”
“閉嘴！”
楚蕭拿出稿酬彙款單，拍在東子麵前，“瞅瞅，看看是不是騙你。”
“！！！”這玩意最有說服力，勝過一切解釋。
“對不起，我以為……”
“彆說對不起，以後也彆踏馬的自己以為，”楚蕭扳著謝樹東的頭，對視，“記住，你眼裡的楚神，就是楚神，絕不會騙你！”
“嗯！”
“記住，我們不會給你憐憫，因為你不需要！不需要，懂嗎？”
“嗯！”
“好，行，我隻給你發基礎酬勞，瑪德，你個蠢東子......是你不要的，彆踏馬怪我小氣......”
“嗯！”謝樹東擎著淚，笑著點頭。
“獎金不要，但活兒還是要乾！這篇《態度決定一切》明天中午給我，我得趁下午給郵寄出去。”
“好的！一定！”
彆說楚蕭動力十足，謝樹東也是動力十足，也彆說明天中午要，楚神說夜裡十二點要，我也給他整出來！他開心，我不拿也高興。
……
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晚上十點多，楚蕭正在老王的宿舍開盲盒，敲門聲響起......
“誰？”
“我，謝樹東。”
楚蕭打開門，將東子放進來，關上門，“這麼晚......謄寫完了？”
“冇......你不是明天中午才要嘛。”
“那你來......”楚蕭看到東子掏出來一大把錢......
“咋？燙手？又想退貨？”
“不是。我冇地方放......放哪都睡不著......”
“臥槽！”楚蕭一拍額頭，“忘了這茬......騷瑞，疏忽了......”
第二次結算170，他自己的稿費60，再加上今天結算的160，加起來390元！稍微誇張點說，這都能抵他們家半年的收入了！
放教室不安全，放宿舍更不安全，確實......
這要是給偷了，估計他會跳湖，拉都拉不住那種。
“說實話，這錢，放這裡也不太安全。”楚蕭冇有接謝樹東手裡的錢，確實有點燙手......
“有了，要不今晚你在這睡一晚，明天我陪你去外麵銀行給存起來。”
“好。”謝樹東把錢再次向前一伸，遞給楚蕭，“你先幫我拿著，我去宿舍拿床單，彆把王老師的床睡臟了。”
這傻孩子......
......
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第二天，周日，謝樹東先在王老師宿舍謄寫了一會兒文章，八點多的時候拉著楚蕭出門，錢存進銀行，終於安心了。
下午，楚蕭再次到郵局，取840元的稿酬，寄掛號信。
還好今天櫃台的不是昨天那姑娘，不然估計人家要撲出來。
取完稿酬去銀行存錢，個人資產首次邁過千元關卡。
回去先把王老師的宿舍整理下。
在老王同誌回來之前，將其宿舍整理乾淨，這是最基本的素質……
……
周一，下午，楚蕭再次收獲來自《青春》編輯部的稿酬，《青春》這次終於開始良心發現，給基礎稿酬漲了點，千字十五元，兩篇稿子五萬字，一次性結算750元。
這完全是楚蕭的個人稿酬，冇有東子的基礎稿酬。
次日一早，彆說這小縣城，就是金陵城裡，一大早各大報刊亭外麵都三三兩兩站了一些人。
“老伯，快點快點，趕時間，兩本《青春》……”
“阿姨，《青春》。”
“老板，《青春》十月刊還有嗎？”
“冇有，報了缺刊登記了，還冇來，這次印刷廠是有點慢的……”
……
句容縣中學，幸虧提前預訂，31號晚上就拿到了100本《青春》十一月刊。
11月1號，周二，南師附中與句容縣中幾乎一樣的操作，一大早分發十一月刊到各年級，語文教研組集體閱讀第一篇《摸底考》，邊看邊討論，討論寫作點、出題點……
“能把一個枯燥的摸底考寫出花兒來，這小子腦子裡是有點東西的。”
“這種突然襲擊的摸底考，以後可以借鑒下，這種突然的方式，才最反應學生的學習意願以及基本功的紮實程度，我就覺得這句話很有道理！”
“這是高一學生能寫出來的東西嗎？正好方姐來了，方姐，不會是你寫了給他的吧？那你對這孩子也太好了……哈哈……”
“我倒是想寫呢。上周，我們家老王又帶回來一篇，是經過閆老師修改的，你們知道句容縣中那邊改了多少？”
“……”一個辦公室裡的大家都瞪著眼，等下文……
“那邊就改了幾個錯彆字。”
“嘶——”
“我自己連錯彆字都冇找出來。”
“呃——”