第32章 親生老師
劉嘉吃完就找個理由撤了，他覺得冇意思。
他猜得到劉據可能是衝著自己來的。
但他的評價是：不如劉胥。
劉胥是有點蠢，蠢得還不懂遮掩，不喜歡時就衝上門找茬，喜歡了就天天追著學習。
心與行一致。
雖然有時確實煩人，但劉嘉不會真正討厭。
尤其是劉胥嘗試好好聽課之後，看在他認真努力的份上，劉嘉選擇幫助他更多，不管是想要減輕他的困難，還是為他梳理不解的問題。
他認為這是劉胥應得的回報。
因為他看到了孩子的真心。
心是世上最珍貴的禮物。
眼巴巴地從胸膛捧出來，又怎麼能被踐踏、丟棄。
儘管劉嘉不能同等回饋，卻會在其他方麵儘力幫助。
你給我多少，我就給你多少。起碼持平，上不封頂。
但劉據給他的“真”太少，隻有浮於表麵的虛情。
還不如皇後，甚至不如某些時候的劉徹。
如果真的在意我，那就仔細了解我的喜好。
如果真的想與我接近，那就隻邀請我一人。
想要我的真情，就用你的真情來換。
公平交易才是通行的道理。
你這種連自己都騙不過的偽裝，是想騙過誰？
我嗎？還是……皇帝？
劉嘉沉吟思索。
……
吃完席劉旦終於能算賬了：“我問你，你到底是誰的弟弟！與淮南王那樣親近，卻把我扔在一邊，這就是你身為弟弟應該做的事嗎？”
劉胥眉間緊鎖，扭頭盯著他。
劉旦從未見過這凝重的表情，還以為自己把他徹底惹怒了，擔心他動手，心生退意。
劉胥叉腰強調道：“什麼他弟弟？我是他兄長！”
什麼弟弟！我是哥哥！
是哥哥噠！！
劉旦：“……？”
你腦子怎麼理解的問題……居然和這種人生氣……我是笨蛋嗎。
……
劉徹聽說劉據終於明白他的暗示，行動起來，感到滿意。
不枉他編了個劉嘉心中敬仰太子隻是內向不敢主動接近的理由。
劉據稍一主動，故事不就有了嗎。
劉徹抽空叫太子來，考察完學識，順口問一問他們兄弟間關係如何了。
劉據默然，開始絞儘腦汁。
他先努力誇了一波小弟的沉穩，又努力誇了一波小弟的智慧，然後說他覺得劉旦不錯。
劉徹聽懂了，心裡憋著一口氣：我是想讓你去親近嘉，你反倒和老三相談甚歡？
他有什麼好的？隻是有點小聰明罷了！
你看不到誰才是真正於國有益的那個嗎？
是那個不會說話的小悶瓜啊！
算了……嘉對誰都是這態度。
這小子連我都敢撅。
劉徹歎氣。
雖然太子對其父有政見不合之處，但最多是溫和勸諫，整體而言是順從的、謹慎的，從未惹得君父惱怒。
哪像劉嘉那個愣頭青，做事不惜代價、不考慮後果，硬頂皇帝。
孩子小，不懂事，還能怎麼辦，當然是選擇原諒他。
劉徹自己和劉嘉相處都覺得冇招，說幾句就想趕人，更何況讓劉據去與他對話。
能聊上一陣想來已經是劉據堅強找話題的結果了。
劉徹頓時覺得太子也不容易。
不是劉據不努力，是小瓜太難扭。
失敗就失敗吧，正常，如果一次就能親近起來，劉徹反而想警覺了，警覺太子：
我都辦不到的事，你小子怎麼辦到的？
“知道了……”劉徹對這個結果心有預料，但他不認為這是結束，暗示道，“你年長於他，還是要多包容一些，好歹他心中敬仰你。”
繼續和他好好處，把瓜扭走，懂？
劉據默默點頭。
雖然他冇感覺到什麼敬仰，但劉嘉在禮節上冇有錯處，也能做到有問必答，或許這就是內斂孩子的敬仰方式吧。
劉徹叮囑完，就讓他離開，自己思索另一個問題。
他已經為劉嘉選好了負責的老師。
按照“身正心正”的要求，劉徹心中早已浮現答案，隻是從前覺得是在貶低，難以徹底敲定，斟酌尋找替代人選。
現在他不這樣想了，劉徹自信認為，他看重這孩子的教育，孩子也有天分，所以彆人能當淮南王太傅是一種榮幸。
問題在於……劉徹指尖敲點著旨意上的“仁”字。
汲仁雖然不如他哥汲黯那麼鐵頭，什麼諫言都敢說，但他性格較為務實，確實不善言辭，講起話來偶爾也有幾分其兄之姿。
如果孩子向汲仁學走了“汲氏耿直”……
劉嘉說話本來就不好聽，時不時刺人一下。
他講話和汲黯講話隻是“難聽”和“更難聽”的區彆罷了。
社交基礎擺在這裡，就算再怎麼學，結果還能糟到哪去嗎。
劉徹想通了，他不帶怕的。
頂多再養出一個小汲黯。
那樣反而更好，他就希望那個結果，否則就不會派汲仁了。
言傳身教，養出個正人君子，還不好麼？
君子可欺以其方。
……
“我終於有老師了！”劉嘉興致勃勃。
他不期待老師本人，但這幾乎是他唯一能深度接觸的外臣。
他為此而生出興致。
可惜，即便在學業上暫時擁有了第一責任人，劉嘉也不能自由離宮、出去找老師學習，隻能由大臣持詔前來，上門教學。
眼看著要接待貴客，姚止耳指揮殿內上上下下來了個大掃除。
力求給人留下完美的第一印象。
李樂向劉嘉補充介紹汲仁的身份。
隔日，堂堂老師，閃亮登場。
汲仁的外表樸實規整，劉嘉將人請入正殿，在開課前，他們需要先商討磨合一番，起碼敲定教學大綱。
汲仁藹然致意：“殿下。”
劉嘉也溫和致意：“太傅。”
兩人都安靜了一下。
汲仁說：“您有想要學習的課程嗎？”
劉嘉：“我還冇想好，您有安排嗎？”
汲仁：“我也還冇想好。”
劉嘉：“好的。”
兩人又安靜了一下，似乎徹底對接上了什麼腦回路。
這次劉嘉說：“您擅長什麼呢？”
汲仁：“我還算擅長治水。”
劉嘉：“但這種東西易言難用。”
汲仁：“也是，不去體會，隻靠言論難以傳授。”
劉嘉：“嗯。”
兩人又安靜了一下。
汲仁再次開頭道：“您最近在做什麼呢？”
劉嘉：“在編草玩。”
汲仁：“這……我不會。”
劉嘉：“冇關係，我有可以學習的草工。”
汲仁：“那就好。”
兩人又安靜了一下。
輪轉到劉嘉開頭：“既然您擅長治水，卻來做老師，這有些屈才。”
汲仁：“如果陛下需要我，就自然會安排。”
劉嘉：“有道理。”
汲仁：“嗯。”
他們就這麼一陣一陣地聊下去了。
在後守候的李樂陷入良久的沉默。
這到底是在乾什麼？互相交換情報嗎？
說實話，他第一次見到彆人在聊天時有和自家殿下相似的微妙氣質。
說話都如此直截了當，明明兩人很正經，偏偏又有一絲微醺的神奇迷思。
接不上話雙方也都不尷尬，還能旁若無人地繼續開啟讓氣氛窒息的對話，而且居然是回合製。
陛下未免……太會挑老師了……
親生的都生不出這麼像的吧！