第二十三章 三大加萊精神方程式
娜莎盯著光球中的少年，目光裡帶著一絲複雜。
昨天她用探測巫術檢測到莫寧精神強度的變化——那0.01點的躍升，給了她一個小小的驚訝。
所以她自然明白，這小子新的研究方向是什麼。
尖耳女學徒喃喃自語，聲音輕得隻有自己能聽見：
“精神領域的研究，可比研究次零級戲法的難度高太多了，冇有你想得這麼簡單。”
雖然覺得莫寧有點好高騖遠，可她對他這種行為非常讚賞。
這是聰明人的做法。
娜莎見過太多新人，甚至是一級學徒，抱著家傳的秘法敝帚自珍。
那些人將其當成壓箱底的底牌，當成超越他人的依仗，唯恐被人覬覦。
這種心態太可笑了。
學院擁有多少好東西？
那些沉睡了千年的典籍，那些堆滿了整個樓層的秘卷，甚至一些連名字都叫不出來的古老手稿——怎麼可能看得上你們家傳的又淺薄又低劣的秘術？
彆說是學徒級彆的秘術，就算是巫師級彆的秘術，學院的圖書館裡都一抓一大把。
等到那些人獲得了更高的權限，第一次親眼看到圖書館內的書目，表情往往非常精彩。
真正聰明的人，進入學院後，會直接將其捐獻出來。
而學院出於鼓勵分享知識的態度，通常多多少少會獎勵一些黑塔點。
她見過那樣的人。
不多，但大多數都達到了比同齡人更高的高度。
光球中。
墨管筆停了幾秒，又開始快速移動：
“根據我相當有限的認知，在新人和一級學徒階段，也就是精神萌芽開始萌發的初期……”
“與提升精神強度有關的秘法術數程式，主要是三大加萊精神方程式。
“即——‘加萊精神流變方程’、‘加萊精神頻震方程’、‘加萊精神穩態斂合方程’。”
娜莎將文字儘收眼底。
然後，她感覺認知又遭受了一次小小的衝擊。
她低語道：“很多三級學徒都冇有涉獵過三大加萊精神方程式……這小子居然連這個都懂。”
三大加萊精神方程式——這是精神領域基礎研究中，無法繞開的重要裡程碑。
秘法術數時代的先驅者，加萊閣下，用簡潔明了的術數語言，第一次揭示了精神增長的奧秘。
自此之後，精神領域的研究，才真正進入了術數時代。
這三個複雜的術數方程，娜莎當然學過。
但那是晉升三級學徒之後的事。
而眼前這個新人，連靈環都冇有凝聚，卻在紙上寫下了三個名字。
女學徒開始覺得，這小子突然開啟精神領域的新課題，可能並不是好高騖遠。
而是真的摸到了一點門道。
畢竟——
“這小子是導師都認可的術數天才。”
娜莎自然而然找到了一個合理的理由。
她輕輕舒了口氣，繼續更專注地觀看。
光球裡的手稿繼續拓展：“而我正好對‘加萊精神流變方程’有一定的理解……”
“結合我自身依靠【高山呼吸法】提升精神強度的體會，或許可以著手研究一下其中的奧妙。”
娜莎看到這裡，不自覺咂巴了一下嘴：“我還以為你真的掌握了三大方程式呢！”
她小聲嘀咕，語氣裡帶著一絲釋然：“差點嚇到我了。”
隻精通第一個加萊方程——這讓女學徒覺得，這小子的“變態程度”處於一個可以接受的“合理區間”。
尖耳女學徒瞄了一眼莫寧的側臉，又嘀咕道：“這個新課題說不定有申請成功的可能。”
在學院，申請研究課題有一個基本原則——必須是基於秘法術數的研究。
簡單來說，就是實際中的問題，必須先轉化為術數問題，構建一個具備可行性的術數理論框架。
劃重點——理論框架。
再劃重點——可行性。
兩者缺一不可。
倘若隻是憑著一句“這個呼吸法擁有改進潛力，經過個人驗證，我的精神強度提高了”，就想要申請項目？
抱歉！
出門左轉不送！
因為這裡是學院。
學院認為滿意的研究，必須深入巫術的本質，邏輯必須嚴密，還必須具備可重複性。
而非一句“我認為”或者“我覺得”。
由於個體差異，誰知道你身上的經驗，能否在其他人身上生效？
*****
804寓所。
事實上。
莫寧正在進行的精神領域研究課題，隻是一種“先上船後補票”的行為。
【真理秘瞳】早就給出了判斷，【高山呼吸法】有著相當大的改進潛力
紙上這些言之鑿鑿的文字，這些仿佛深思熟慮的闡述——不過是在為即將成型的東西鋪路。
“……正好對‘加萊精神流變方程’有一定的理解。”
當他寫下這行字的時候。
術數計算器經過瘋狂的演算，已經取得了第一個階段性的成果。
隻是——階段性。
不是——最終成果。
【真理秘瞳】獲取的數據量如此巨大，時間又這麼短，不可能完成所有數據分析。
但對於申請課題，這已經足夠了。
莫寧以意念發出一道指令：“提取術數理論框架！”
又一個虛幻界麵冒了出來。
一行行術數語言如同瀑布般迅速刷屏，快到肉眼根本無法捕捉。
小半個呼吸後。
刷屏戛然而止。
一套結構極為清晰、邏輯嚴密得近乎藝術的理論框架，靜靜地呈現在界麵中央。
莫寧認真閱讀了接近一分鐘。
然後，他的嘴角微微上揚了一下。
這就是我想要的東西！！
莫寧握住墨管筆，筆尖再次觸及紙麵，流暢地遊走起來：
“基於加萊精神流變方程，我將提出以下設想。
“【高山呼吸法】臨時性提升精神強度的本質，是‘精神流變體’受到外在力量的刺激……”
*****
黑塔深處。
觀測間內。
當莫寧正在閱讀理論框架，筆尖長久地停下來時。
尖耳女學徒娜莎不自覺露出了笑容。
“我就說吧。”
她小聲嘀咕，語氣莫名的有點愉快：“精神領域的研究難度很大，構建一套理論框架，絕對冇有你想象的那麼容易。”
她靠在椅背上，翹起的腳尖輕輕晃了晃。
三十秒過去了。
就當這位三級學徒以為，莫寧被如何設計框架難住了，多半會放棄這個項目時。
墨管筆突然動了。
速度比剛才快了很多。
一行行秘靈文從筆尖傾瀉而出，爭先恐後地湧上紙麵：
“……外在力量的刺激，導致六個‘流變常量’出現了無規律波動。
“本研究的核心目標，就是通過大量實驗，獲取足夠多的數據，再分析數據找出流變常量的波動規律。
“數據分析的框架如下……”
隨後是大段大段的術數語言。
或許是為了提高課題申請成功率，這小子冇有像上一次那樣，省略很多推導步驟，導致閱讀起來讓人頭疼。
這一次寫得異常詳儘，每一步推導都清清楚楚，每一個變量都明明白白。
其中的邏輯性、條理性，更是讓娜莎有一種想要讚歎的感覺。
尖耳女學徒聚精會神地看著，看著莫寧一口氣寫滿了三張鱗紋紙。
她的目光在那些術數語言上停留，嘴唇微微翕動，似乎在跟著默念。
當莫寧再一次停下來時。
娜莎忍不住點了點頭：“這一套數據分析方法……確實很有想法。”
頓了頓，她若有所思地補了一句：
“在精神領域的其他研究中，這種分析方式好像也用得上。”
不知不覺之間，她再一次忘掉了剛才的看法——絕對冇有你想象的那麼容易。